Le bon correcteur n’est pas celui qui est bardé de certitudes, mais celui qui doute : tous les professionnels exigeants vous le diront. En effet, le doute permet de se remettre en question et, partant, de s’améliorer sans cesse.
Je viens de l’expérimenter encore une fois.
La réponse à cette question dépend d’une seule chose : parle-t-on de chiffres ou de lettres ?
Compter avec des chiffres
L’école nous apprend à lire, écrire et compter. Un jeune enfant sera ainsi très fier d’annoncer : « je sais compter jusqu’à trente ». C’est aussi l’une des premières choses que l’on acquiert dans une langue étrangère : la connaissance des nombres.
Dans la vie de tous les jours, il est également nécessaire de faire ses comptes ou d’ouvrir un compte bancaire.
Pour savoir s’il faut accorder ce mot, on doit d’abord se poser la question de sa nature.
Est-ce un adjectif ? Si oui, il s’accorde avec le nom qu’il qualifie, si celui-ci le suit immédiatement ou n’est séparé de lui-même que par un autre adjectif. Exemples : j’ai parcouru ce chemin quelques fois ; il y a quelques bons articles dans ce journal.
Un grand classique qui n’a pas perdu de sa fraîcheur : les professeurs qui demandent à leurs élèves d’expliquer leur raisonnement le savent bien !
Pourtant, il est assez simple de s’y retrouver.
Je raisonne lorsque je fais appel à ma raison. Lorsque j’utilise cette merveilleuse machine que l’on appelle un cerveau pour construire une logique et aboutir à un résultat.
Ces deux homonymes sont souvent confondus. Comment faire pour les reconnaître ?
Des cas simples
Si le mot est suivi de à, on écrira prêt ; par contre, devant de, on orthographiera près. Par ailleurs, près peut en général être remplacé par à côté, et l’adjectif prêt s’accorde lorsque le sujet est féminin. Exemple : il est prêt à partir devient elle est prête à partir. Il n’y a alors plus d’ambiguïté.