Un grand classique qui n’a pas perdu de sa fraîcheur : les professeurs qui demandent à leurs élèves d’expliquer leur raisonnement le savent bien !

Pourtant, il est assez simple de s’y retrouver.

Je raisonne lorsque je fais appel à ma raison. Lorsque j’utilise cette merveilleuse machine que l’on appelle un cerveau pour construire une logique et aboutir à un résultat.

Il me sera par contre difficile de résonner, cette capacité à renvoyer – voire produire – un son étant d’ordinaire réservée à un lieu ou un instrument. Ainsi, une cour d’école va-t-elle résonner de cris d’enfants ; une cloche va-t-elle résonner dans l’église.

Cela dit, il est tout à fait possible, lors d’une réunion publique mouvementée, que la salle résonne d’appels à la raison